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Año 3 - Número 5 Enero-Junio de 2005 |
Derecho de la educación |
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Miguel Ángel Ciuro Caldani |
Año 12 - Número 23 |
Derecho Internacional Público. Ejercitaciones y documentos, de Alexis Rodrigo Laborías |
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Año 13 - Número 25 |
Derecho... ¡al cine!: crónicas de experiencias cinematográficas en el aula |
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María Jimena Sáenz |
Año 14 - Número 28 |
Derechos y ritos: iniciación, lenguaje y performatividad en el derecho y la educación jurídica |
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Jonathan Yovel |
Año 1 - Número 2 Julio-Diciembre de 2003 |
Desarrollando habilidades para resolver problemas legales |
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Stephen Nathanson |
Año 10 - Número 20 |
Desarrollo del aprendizaje significativo como base para el ejercicio profesional universitario. El caso de la Facultad de Derecho (Universidad de la República, Uruguay) |
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Magdalena Bas Vilizzio, Daniela Guerra Basedas |
Año 21, número 42 |
Descifrar el código para redactar fundamentos jurídicos: de IRAC a CRARC y sus combinaciones intermedias |
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Gerald Lebovits |
Año 17 - Número 34 |
Descolonizando el derecho. Un aporte teórico para una práctica jurídica feminista |
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Cynthia Elizabeth Britez |
Año 17 - Número 34 |
Diálogo plurívoco sobre la teoría jurídica feminista en el Ecuador |
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Shelley Cavalieri, Amalia Fernández-Salvador Fallet, Luis Miguel Chiriboga Heredia |
Año 13 - Número 26 |
Dibujar conceptos jurídicos: una experiencia docente alternativa |
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Santiago Legarre |
Año 18 - Número 35 |
Didáctica del derecho constitucional: alcanzando competencias |
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Gimena Cardona-Cuervo |
Año 10 - Número 19 |
Didáctica del derecho del trabajo. El proceso de Bolonia y la enseñanza del derecho del trabajo: problema y posibilidad |
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Wilfredo Sanguineti Raymond |
Año 5 - Número 10 |
Díez Picazo, Luis María (coord.), El oficio de jurista |
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Miguel Carbonell |
Año 6 - Número 12 |
Discurso pronunciado por el doctor Eugenio Bulygin con motivo de su investidura como doctor honoris causa por la Universidad de Alicante |
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Año 2 - Número 3 Enero-Junio de 2004 |
Distintos modelos de educación jurídica y las condiciones sociales en las que se apoyan |
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Robert W. Gordon |
Año 10 - Número 19 |
Docencia-investigación: ¿una relación antagónica, inexistente o necesaria? |
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José Orler |
Año 14 - Número 27 |
Dogmáticas de transição, evolução dos sistemas e desafios ao ensino do Direito |
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Diogo Costa Gonçalves |
Año 7 - Número 14 |
Duración de los estudios universitarios en la carrera de abogacía y diferencias de género |
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María Eugenia Gómez del Río, Graciela Ríos |
Año 22, número 43 |
Educación en derechos humanos en la formación policial. El caso de la policía de la Provincia de Buenos Aires |
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Rafael Rodríguez |
Año 8 - Número 16 |
Educación jurídica internacional |
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David Kennedy |
Año 1 - Número 2 Julio-Diciembre de 2003 |
Educación legal, estructuración de un curso introductorio de mecanismos alternativos de solución de conflictos en una facultad de derecho colombiana |
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Juan Carlos Varón Palomino |
Año 9 - Número 18 |
Educación legal y formación docente. El rol de los centros de enseñanza y aprendizaje |
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Julián Hermida |
Año 7 - Número 13 |
Educar para la democracia |
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María Alejandra Perícola |
Año 12 - Número 24 |
Ejercicio sobre las opiniones y expectativas de los estudiantes de derecho. Entre la conformidad y la crítica |
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Año 13 - Número 25 |
El ABP en Derecho Privado: un proyecto de innovación docente |
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Aurelio Barrio Gallardo |
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