Número | Título | |
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Año 8 - Número 15 | El filósofo como buscador de sentido propio | Detalles PDF |
Aníbal D'Auria | ||
Año 5 - Número 9 | El genial joven Moreno y la estructuración del nuevo Estado | Detalles PDF |
Alfredo L. Palacios | ||
Año 3 - Número 6 Julio-Diciembre de 2005 | El impulso de género en la enseñanza latinoamericana del Derecho | Detalles PDF |
Red Alas | ||
Año 18 - Número 35 | El lenguaje jurídico como materia obligatoria | Detalles PDF |
Carmen De Cucco Alconada | ||
Año 14 - Número 27 | El lenguaje y sus funciones. Conceptos teóricos y aplicaciones en la investigación sobre la enseñanza del Derecho | Detalles PDF |
Silvina Pezzetta | ||
Año 11 - Número 22 | El Mercosur y la integración regional educativa: una aproximación al reconocimiento de títulos en nuestro bloque | Detalles PDF |
Luciana B. Scotti, Luciane Klein Vieira | ||
Año 11 - Número 21 | El método de casos en los cursos intensivos de derechos administrativos | Detalles PDF |
Federico G. Thea | ||
Año 6 - Número 12 | El nexo entre el derecho y la moral: reflexiones sobre Dworkin | Detalles PDF |
David Lyons | ||
Año 5 - Número 10 | El nuevo plan de estudios por competencias de la licenciatura en derecho de la Universidad de Baja California | Detalles PDF |
María Aurora Lacavex Berumen, Roberto Villa González, Evangelina Flores Preciado | ||
Año 4 - Número 7 | El nuevo programa de derecho civil | Detalles PDF |
Alfredo Colmo | ||
Año 11 - Número 22 | El objeto de estudio de la teoría del Estado | Detalles PDF |
María Alejandra Perícola | ||
Año 7 - Número 13 | El papel de los abogados en la interacción: la influencia de la práctica de la resolución alternativa de conflictos (ADR) sobre la educación y el pensamiento jurídicos | Detalles PDF |
Frank Fleerackers | ||
Año 5 - Número 10 | El pensamiento crítico: llaves, rutas y señuelos | Detalles PDF |
Nancy Cardinaux, María Angélica Palombo | ||
Año 3 - Número 6 Julio-Diciembre de 2005 | El pensamiento feminista sobre el Derecho: un recorrido desde Carol Gilligan a Tove Stang Dahl | Detalles PDF |
Alessandra Facchi | ||
Año 10 - Número 19 | El principio de igualdad en la enseñanza del derecho constitucional | Detalles PDF |
Liliana Ronconi, Leticia Vita | ||
Año 5 - Número 10 | El problema de la discrecionalidad judicial | Detalles PDF |
Anthony T. Kronman | ||
Año 6 - Número 12 | El profesor doctor Robert Alexy fue investido como doctor honoris causa por la Universidad de Buenos Aires | Detalles PDF |
Año 6 - Número 12 | El profesor Hart y la filosofía analítica del derecho | Detalles PDF |
Clifford L. Pannam | ||
Año 10 - Número 19 | El profesor Theo van Boven fue distinguido por la Universidad de Buenos Aires como doctor honoris causa | Detalles PDF |
Año 4 - Número 8 | El reformista y el conservador: un estudio sobre las actitudes judiciales | Detalles PDF |
John P. Reid | ||
Año 15 - Número 29 | El Tribunal Europeo de Derechos Humanos y las convicciones particulares en la escuela: entre el “interés del menor” y el “margen de apreciación” de los Estados | Detalles PDF |
Pablo Meix Cereceda | ||
Año 20 - Número 39 | El uso de la literatura como herramienta pedagógica en la enseñanza del derecho | Detalles PDF |
Jorge Christian Curto | ||
Año 7 - Número 14 | El uso y abuso de la filosofía en la enseñanza del derecho | Detalles PDF |
Martha C. Nussbaum | ||
Año 16 - Número 32 | El valor de la variedad en la enseñanza: una guía para profesores | Detalles PDF |
Heather Garretson, Tonya Krause-Phelan, Jane Siegel, Kara Zech Thelen | ||
Año 7 - Número 13 | El “diálogo” de las fuentes: fragmentación y coherencia en el derecho internacional contemporáneo | Detalles PDF |
Alberto Do Amaral Júnior | ||
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