Número Título
Año 9 - Número 18 Elegir director de tesis Detalles PDF
Fermín Pedro Ubertone
Año 2 - Número 4 Julio-Diciembre de 2004 Elementos de Derecho Administrativo, Colección de Análisis Jurisprudencial, Tomás HUTCHINSON, La Ley, Buenos Aires, 2003. Comentario de Juana Ester MOLINELLI Detalles PDF
RED RED
Año 10 - Número 20 Elogio académico a Owen Fiss Detalles PDF
Mónica Pinto
Año 20 - Número 40 Emergencias y séptimo arte: respuestas constitucionales Detalles PDF
Leandro Abel Martínez
Año 11 - Número 22 En busca de la clase ideal Detalles PDF
Natalia Lorena Argenti
Año 8 - Número 16 En la montaña mágica: enseñar derecho internacional público Detalles PDF
Gerry Simpson
Año 14 - Número 27 En pos de aunar teoría y práctica. Una experiencia alternativa a la tradicional clase teórica expositiva Detalles PDF
Eduardo Adolfo Díaz
Año 5 - Número 9 En torno a la enseñanza de la criminología y las ciencias jurídicas en España: una coyuntura y un desafío en el fondo y en la forma Detalles PDF
Felipe Abbott Matus
Año 17 - Número 34 Enfoque diferencial y con perspectiva de género en la atención de mujeres con discapacidad en los consultorios y clínicas jurídicas de Colombia Detalles PDF
Diana Patricia Quintero, Juliana Guerrero Morales
Año 11 - Número 21 Enfoque sobre el mundo del derecho. Constitución y derechos fundamentales Detalles PDF
Raúl Gustavo Ferreyra
Año 6 - Número 11 Enseñanza de la técnica legislativa Detalles PDF
Eliseo Muro Ruiz
Año 17 - Número 33 Enseñanza del Derecho y perspectiva de género: ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos? El caso de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) Detalles PDF
Rocío Villanueva Flores
Año 17 - Número 34 Enseñanza del Derecho: Participación de las mujeres y enfoque de género en 100 años de la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú Detalles PDF
Marcela Huaita Alegre
Año 8 - Número 16 Enseñanza y aprendizaje del derecho internacional. ¿Peculiaridades? Detalles PDF
Hortensia D. T. Gutiérrez Posse
Año 12 - Número 24 Enseñar a aprender en derecho: la importancia de la formación docente del formador Detalles PDF
Año 6 - Número 11 Enseñar derecho comparado en el siglo XXI: más allá de la dicotomía derecho civil/common law Detalles PDF
Michael P. Waxman
Año 3 - Número 5 Enero-Junio de 2005 Enseñar derecho pensando en el profesional del siglo XXI Detalles PDF
Susana Campari
Año 4 - Número 8 Entre tradición e innovación: la formación de un jurista en Italia Detalles PDF
Michele Angelo Lupoi
Año 4 - Número 8 Entrenamiento de habilidades judiciales Detalles PDF
Stephen M. Simon, Bertrand Poritsky
Año 11 - Número 21 Entrevista a Elizabeth Mertz, autora de El lenguaje de la Facultad de Derecho. Aprendiendo a pensar como un abogado Detalles PDF
Silvina Pezzetta
Año 10 - Número 20 Entrevista al profesor Enrique Gimbernat Ordeig Detalles PDF
Fernando M. Machado Pelloni
Año 17 - Número 34 Epistfemicidio y transversalidad de género. Avances en la reforma del currículum de Abogacía de la Universidad Nacional de Río Negro Detalles PDF
Daniela Heim, María Verónica Piccone
Año 6 - Número 11 Escogiendo la ley Detalles PDF
Phyllis Goldfarb
Año 4 - Número 8 Escuela judicial e Internet: la formación y capacitación judicial en la red Detalles PDF
Sebastián Scioscioli
Año 9 - Número 17 Estado del arte de la educación jurídica a diez años del Congreso Nacional de Sociología Jurídica Detalles PDF
Manuela G. González, María Gabriela Marano, Carola Bianco
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