Número Título
Año 1 - Número 2 Julio-Diciembre de 2003 Estándares para la Autoevaluación de la Gestión Institucional de las Facultades de Derecho de las Universidades Públicas Detalles PDF
RED RED
Año 2 - Número 4 Julio-Diciembre de 2004 Estándares para la autoevaluación de la gestión institucional y las funciones de enseñanza–docencia, de investigación científica y de extensión universitaria de las facultades de derecho de las universidades públicas Detalles PDF
RED RED
Año 15 - Número 30 Estrategias para la enseñanza de lecto-comprensión de textos jurídicos en inglés en la carrera de Abogacía Detalles PDF
Jorge Christian Curto
Año 21, número 41 Estructura y función de la clase magistral Detalles PDF
Roberto José Vernengo
Año 1 - Número 1 Enero-Junio de 2003 "Ética académica": una respuesta Detalles PDF
Michael Sean Quinn
Año 3 - Número 5 Enero-Junio de 2005 Ética en internet. Nuevas herramientas para la enseñanza y aprendizaje de los contenidos éticos en la educación superior Detalles PDF
Sebastián Scioscioli
Año 12 - Número 23 Ética y política en la educación anarquista Detalles PDF
Año 4 - Número 7 Evaluación de la calidad docente Detalles PDF
Pamela Tolosa
Año 16 - Número 32 Exhibir al Leviatán. Perspectivas hobbesianas para la enseñanza del Estado Detalles PDF
Matías Leandro Morales
Año 15 - Número 30 Exploración de planes de estudio de escuelas de Derecho y el desafío de cambio al enfoque por competencias Detalles PDF
Rosalba Georgina González Ramos
Año 15 - Número 29 Explorando nuevas maneras de enseñar y aprender Derecho Administrativo Detalles PDF
Nidia Karina Cicero
Año 3 - Número 6 Julio-Diciembre de 2005 Feminismo, género y patriarcado Detalles PDF
Alda Facio, Lorena Fries
Año 5 - Número 9 Filosofía de la evaluación de la universidad. Notas sobre metodología cualitativa en la investigación jurídico-educativa Detalles PDF
Elvio Galati
Año 13 - Número 26 Formación en Derecho antidiscriminatorio: carencias e incumplimientos institucionales Detalles PDF
Juana María Gil Ruiz
Año 20 - Número 39 Formación jurídica y TIC en la Facultad de Derecho (UBA) en la pandemia y la postpandemia Detalles PDF
Paula Eugenia Porzio, Leandro Fabian Armento, Julieta Bamondi
Año 7 - Número 14 Formación para la investigación en el campo del derecho. Una aproximación a las prácticas educativas: la asignatura "Epistemología y Metodología de la Investigación" del profesorado en ciencias jurídicas de la Facultad de Derecho de la Universidad Detalles PDF
José Orler
Año 13 - Número 25 Formando juristas en Alemania: estructuras, método e ideales Detalles PDF
Johannes Liebrecht
Año 5 - Número 9 Formar docentes reflexivos. Una experiencia en la Facultad de Derecho de la UBA Detalles PDF
Rebeca Anijovich, Graciela Cappelletti, Silvia Mora
Año 10 - Número 19 Función y método en el nivel universitario Detalles PDF
Ricardo A. Guibourg
Año 4 - Número 8 Gargarella, Roberto, Carta abierta sobre la tolerancia: apuntes sobre derecho y protesta Detalles PDF
Lucas Arrimada Antón
Año 17 - Número 34 Género y Derecho. 25 años de literatura académica en Colombia Detalles PDF
Lina Buchely
Año 9 - Número 18 González, Manuela G. y Cardinaux, Nancy (comps.), Los actores y las prácticas. Eseñar y aprender derecho en la Universidad Nacional de La Plata Detalles PDF
Guillermo Ruiz
Año 10 - Número 19 González, Manuela y Cardinaux, Nancy (comps.), Los actores y las prácticas. Enseñar y aprender derecho en la UNLP Detalles PDF
Francisco Vértiz
Año 11 - Número 21 Grafitos en el aula Detalles PDF
Fermín Pedro Ubertone
Año 19 - Número 38 Guía de preguntas para una efectiva preparación de la clase 143-145 Roland Christensen Center for Teaching and Learning, Harvard Business School Detalles PDF
Academia. Revista sobre enseñanza del Derecho
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