Academia. Revista sobre Enseñanza del Derecho

Año 11 - Número 21

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Preliminares
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Artículos

Clases de derecho para estudiantes activos
Carlos Bernal
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La enseñanza en el grado y la investigación del fenómeno conflicto en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires
Rubén Calcaterra
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Aproximación a la ética filosófica
Aníbal D'Auria
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La verdad acerca de la creación del Instituto de Enseñanza Práctica
Horacio Sanguinetti
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Estudios e Investigaciones

Competencias pedagógicas para la formación jurídica por competencias
Isabel Goyes Moreno
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La metodología de los juicios simulados como una herramienta eficaz para la enseñanza del derecho
Maximiliano Murath M.
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Criterios de calidad de la investigación doctoral en ciencia jurídica
Yaritza Pérez Pacheco
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Lectura, literatura y justicia en la formación universitaria
Rosa Vila, Ana María Vila, Daiana Basso
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El método de casos en los cursos intensivos de derechos administrativos
Federico G. Thea
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Experiencias Docentes Compradas

Reflexiones sobre la creación de la primera clínica de abogacía comunitaria en Puerto Rico
Myrta Morales-Cruz
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Conferencias

Enfoque sobre el mundo del derecho. Constitución y derechos fundamentales
Raúl Gustavo Ferreyra
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Actualidad Universitaria

Grafitos en el aula
Fermín Pedro Ubertone
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Entrevistas

Entrevista a Elizabeth Mertz, autora de El lenguaje de la Facultad de Derecho. Aprendiendo a pensar como un abogado
Silvina Pezzetta
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Bibliográficas

Kennedy, Duncan, La enseñanza del derecho como forma de acción política
Agustín Varela
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