Número | Título | |
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Año 5 - Número 9 | Teoría y práctica en la enseñanza del derecho | Detalles PDF |
Juan Antonio Pérez Lledó | ||
Año 13 - Número 25 | Tesis de maestría. Algunos consejos prácticos | Detalles PDF |
Fermín Pedro Ubertone | ||
Año 12 - Número 23 | Tipos de contribuciones resultantes de la investigación jurídica: una guía práctica | Detalles PDF |
Año 15 - Número 30 | Tópicos acerca de los planes de estudios jurídicos en Chile (y un nuevo currículum posible) | Detalles PDF |
Enzo Solari, John Charney, Laura Mayer | ||
Año 15 - Número 29 | Trabajos académicos: algunas cosas que no | Detalles PDF |
Fermín Pedro Ubertone | ||
Año 18 - Número 36 | Transición de la enseñanza del Derecho en México: del modelo tradicional al modelo integral | Detalles PDF |
Pascacio José Martínez Pichardo | ||
Año 17 - Número 34 | Transversalizar el femenimo: La falta de una perspectiva de género en la formación de abogadas y abogados | Detalles PDF |
Sofía Lanzilotta, Lucía Montenegro | ||
Año 4 - Número 8 | Un buen juez es difícil de encontrar: un ensayo sobre el realismo legal y los libros de casos de las facultades de derecho | Detalles PDF |
Thomas Hayes | ||
Año 5 - Número 10 | Un marco de comprensión del avance de la investigación jurídica en Colombia | Detalles PDF |
Andrés Botero Bernal | ||
Año 6 - Número 12 | Un nudo gordiano en la enseñanza del derecho. A propósito de la integración de la filosofía jurídica en la dogmática y en la práctica jurídicas | Detalles PDF |
Leonardo García Jaramillo | ||
Año 2 - Número 4 Julio-Diciembre de 2004 | Un Premio Nobel en la ciencia legal: teoría, trabajo empírico y el método científico en el estudio del derecho | Detalles PDF |
Thomas S. Ulen | ||
Año 11 - Número 22 | Una breve presentación del profesor Paulo Bonavides en oportunidad de recibir su doctorado honoris causa de la UBA | Detalles PDF |
Ricardo Rabinovich-Berkman | ||
Año 1 - Número 1 Enero-Junio de 2003 | Una carta sobre ética académica | Detalles PDF |
Ronald K. L. Collins | ||
Año 6 - Número 11 | Una comunidad de amigos y de extraños. Experiencia y construcción del discurso académico-jurídico | Detalles PDF |
Juan Manuel Otero | ||
Año 3 - Número 6 Julio-Diciembre de 2005 | Una espiral entre la teoría y la práctica: la ética del feminismo y la educación práctica | Detalles PDF |
Phyllis Goldfarb | ||
Año 5 - Número 10 | Una mirada jurídica crítica sobre el ejercicio de la abogacía en el ámbito societario | Detalles PDF |
Alan Freeman | ||
Año 7 - Número 14 | Una nueva visita a la filosofía del derecho argentina | Detalles PDF |
Manuel Atienza | ||
Año 14 - Número 27 | Universidad y democracia. ¿Investigación y anamnesis? | Detalles PDF |
Alicia Noemí Farinati | ||
Año 7 - Número 14 | Vicisitudes de la reforma curricular en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de San Carlos de Guatemala | Detalles PDF |
César Landelino Franco López | ||
Año 1 - Número 1 Enero-Junio de 2003 | Volviendo a pensar sobre el enseñar y el aprender | Detalles PDF |
Enrique Mariscal | ||
Año 14 - Número 28 | ¿Cómo escribimos los abogados? La enseñanza del lenguaje jurídico | Detalles PDF |
María Carmen de Cucco Alconada | ||
Año 2 - Número 4 Julio-Diciembre de 2004 | ¿Cómo leer filosofía política? | Detalles PDF |
Aníbal D´Auria | ||
Año 3 - Número 5 Enero-Junio de 2005 | ¿De una facultad de derecho hacia una Fachhochschule con nociones básicas de derecho? | Detalles PDF |
Hans Peter Bull | ||
Año 9 - Número 17 | ¿Dictar o enseñar? La experiencia de Academia. Revista sobre la Enseñanza del Derecho en la constitución de un espacio de reflexión sobre la práctica docente en la UBA | Detalles PDF |
Mary Beloff, Laura Clérico | ||
Año 3 - Número 6 Julio-Diciembre de 2005 | ¿Dónde están las profesionales del derecho en la Ciudad de Buenos Aires? | Detalles PDF |
Beatriz Kohen | ||
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