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Año 12 - Número 24 | Seminario sobre la obra de Germán J. Bidart Campos (2004-2014), organizado por las cátedras de Derecho constitucional de Raúl Gustavo Ferreyra y Andrés Gil Domínguez | Detalles PDF |
Año 21, número 41 | Sentencia o ciencia. Análisis de los circuitos de producción y difusión del conocimiento de quienes operan jurídicamente en la Provincia de San Juan | Detalles PDF |
Soledad Lloveras Quiroga | ||
Año 17 - Número 34 | Sentencias feministas como recursos para la enseñanza | Detalles PDF |
Rosemary Hunter | ||
Año 18 - Número 35 | Sherlock Holmes e a Opção pela Conciliação: pistas para Ensino de Direito segundo a Experiência Brasileira | Detalles PDF |
Aline Vieira Malanovicz | ||
Año 7 - Número 14 | Simposio Institucional "Gestión del Cambio Curricular: el caso de la carrera de Abogacía". Presentación | Detalles PDF |
Año 9 - Número 17 | Sobre didáctica del derecho civil | Detalles PDF |
Alfredo Colmo | ||
Año 12 - Número 23 | Sobre el aprendizaje profundo y la investigación como método de enseñanza | Detalles PDF |
Año 13 - Número 25 | Sobre el Derecho Constitucional (un análisis de la dogmática y de las cátedras) | Detalles PDF |
Diego A. Dolabjian | ||
Año 11 - Número 22 | Sobre el derecho. Modelos para una introducción elemental | Detalles PDF |
Diego Alberto Dolabjian | ||
Año 16 - Número 31 | Sobre la coexistencia pacífica. Propósito de un constitucionalismo ciudadano | Detalles PDF |
Raúl Gustavo Ferreyra | ||
Año 19 - Número 37 | Sobre la enseñanza del Derecho Constitucional. Reflexiones luego de 30 años de docencia en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires | Detalles PDF |
Alfredo Silverio Gusman | ||
Año 16 - Número 32 | Sobre la incorporación de la perspectiva de género en el Ciclo Básico Común de la carrera de Abogacía de la UBA | Detalles PDF |
Agostina Daniela González | ||
Año 5 - Número 9 | Sobre la libertad de escribir | Detalles PDF |
Mariano Moreno | ||
Año 12 - Número 24 | Sobre la relación entre la teoría y la práctica en los contenidos de teoría general del derecho | Detalles PDF |
Año 1 - Número 2 Julio-Diciembre de 2003 | Sobre las creencias de los juristas y la ciencia del derecho | Detalles PDF |
Genaro R. Carrió | ||
Año 19 - Número 37 | Sostener la formación docente en tiempos de enseñanza remota de emergencia | Detalles PDF |
Anahí Mastache | ||
Año 13 - Número 26 | Suma de palabras con poder. Elogio al Prof. Dr. Diego Valadés | Detalles PDF |
Raúl Gustavo Ferreyra | ||
Año 8 - Número 15 | Técnicas de la docencia universitaria | Detalles PDF |
Juan José Carbajales | ||
Año 9 - Número 17 | Teoría crítica | Detalles PDF |
Günter Frankenberg | ||
Año 13 - Número 26 | Teoría de la Justicia, Ciencia Jurídica y crítica del Derecho: contribución preliminar para un programa de crítica radical del Derecho | Detalles PDF |
Aníbal D’Auria | ||
Año 10 - Número 20 | Teoría de los conceptos en la enseñanza del derecho en base a casos concretos | Detalles PDF |
Martín Eduardo Pérez Cazares | ||
Año 5 - Número 9 | Teoría y práctica en la enseñanza del derecho | Detalles PDF |
Juan Antonio Pérez Lledó | ||
Año 13 - Número 25 | Tesis de maestría. Algunos consejos prácticos | Detalles PDF |
Fermín Pedro Ubertone | ||
Año 12 - Número 23 | Tipos de contribuciones resultantes de la investigación jurídica: una guía práctica | Detalles PDF |
Año 15 - Número 30 | Tópicos acerca de los planes de estudios jurídicos en Chile (y un nuevo currículum posible) | Detalles PDF |
Enzo Solari, John Charney, Laura Mayer | ||
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