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Año 11 - Número 22 |
Los tres universos de la libertad en la evolución del Estado |
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Paulo Bonavides |
Año 20 - Número 40 |
Mantenerse en forma: escritura, preguntas, método |
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Laura Petersen |
Año 13 - Número 25 |
Manual de Enseñanza Moral para las escuelas primarias del Estado Oriental |
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Esteban Echeverría |
Año 3 - Número 6 Julio-Diciembre de 2005 |
Más mujeres en la justicia: los argumentos más frecuentes |
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Beatriz Kohen |
Año 2 - Número 3 Enero-Junio de 2004 |
Maximizar el uso de modelos, minimizar el trabajo pesado, intensificar el aprendizaje: desarrollando y personalizando un sitio web extensible que enseña a los estudiantes de derecho cómo entrevistar y aconsejar clientes |
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Marlene J. Le Brun |
Año 19 - Número 37 |
Memoria y derechos humanos en pandemia: la experiencia de “Las/os estudiantes vamos a los Juicios” |
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Malena Silveyra, Valeria Thus |
Año 1 - Número 1 Enero-Junio de 2003 |
MILLER, Jonatban; GELLI, Ma. Angélica; CAYUSO, Susana; GULLCO, Hernán, Constitución, poder político y derechos humanos. Garantías |
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RED RED |
Año 4 - Número 8 |
Modelo de calidad para la planificación de la formación en una escuela judicial |
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Martha Elizabeth Rodríguez Wagner |
Año 12 - Número 23 |
Modernidad, universidad y pensamiento crítico |
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Año 4 - Número 7 |
Nancy Cardinaux, Laura Clérico, Andrea Molinari y Guillermo Ruiz (coords.), De cursos y de formaciones docentes. Historia de la carrera docente de la Facultad de Derecho de la UBA |
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Javier Simón |
Año 12 - Número 24 |
Nativos digitales: el reto de enseñar derecho en la actualidad |
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Año 3 - Número 5 Enero-Junio de 2005 |
Nociones sumarias sobre el estudio del derecho administrativo |
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Rafael Bielsa |
Año 7 - Número 13 |
Nota sobre la entrevista de Alf Ross |
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Genaro R. Carrió |
Año 7 - Número 13 |
Notas sobre el Primer Congreso de Pedagogía Universitaria organizado por la Universidad de Buenos Aires |
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Sebastián Scioscioli |
Año 16 - Número 32 |
Notas sobre las tesis |
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Claudio Martyniuk |
Año 1 - Número 2 Julio-Diciembre de 2003 |
Notas sobre los libros de “casos” reconsiderados en el contexto del “método de casos” |
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Laura Clérico |
Año 8 - Número 16 |
Nowak, Manfred, Introducción al régimen internacional de los derechos humanos |
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Sebastián Alejandro Rey |
Año 19 - Número 38 |
O ensino do Direito Educacional no
contexto da pandemia de covid-19 |
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Isabela Fadul de Oliveira, Quéren Samai Moraes Santana |
Año 2 - Número 3 Enero-Junio de 2004 |
Objetivos, contenidos y métodos en la enseñanza del derecho constitucional: algunas reflexiones |
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Guillermo Treacy |
Año 2 - Número 3 Enero-Junio de 2004 |
Orden social y socialización en la carrera de abogacía de la UNC: la perspectiva de los alumnos |
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Ana María Brigido, Carlos Lista |
Año 9 - Número 17 |
Organización curricular del CPO por orientaciones. Resolución (CD) 4734/2008 |
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Año 11 - Número 22 |
Palabras porteñas: una laudatio al profesor doctor Paulo Bonavides. Obertura sobre naturaleza y cultura en nuestro jurista decano |
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Raúl Gustavo Ferreyra |
Año 16 - Número 31 |
Para una historia del derecho público en la Argentina (siglos XIX-XX): tradiciones, saberes, conceptos |
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Agustín E. Casagrande |
Año 4 - Número 8 |
Pautas para la presentación de originales |
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Año 5 - Número 9 |
Pautas para la presentación de originales |
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